Helene Petersson, Rektor på Ekenässkolan
Helene Petersson befann sig i en ny sits – en spännande sits: hon hade blivit utsedd till ny rektor på Ekenässkolan. Efter att ha arbetat som specialpedagog i tre år på skolan hade rektorstjänsten blivit ledig och arbetskollegorna tyckte hon skulle söka. Hon sökte, fick tjänsten och tackade med ett visst mått av osäkerhet ja.
För att underlätta i hennes nya roll blev Helene erbjuden att – genom kommunens hälsa och friskvårdsprogram Satsa Friskt – anlita Gunilla och idé broomé ab. ”Tanken var att Gunilla skulle vara ett stöd för mig och se till att jag kom igång bra.”
Den förra rektorn hade arbetat på skolan i flera år och var väldigt omtyckt, och när hon försvann skapades en turbulens i arbetsgruppen. Att ta in Gunilla som konsult och arbeta med arbetslagsutveckling beskriver Helene även som ”ett sätt att fånga upp den oro som hade uppstått”.
I Gunillas regi började arbetsgrupperna ta sig an frågor om individens roll i gruppen och vilken betydelse roller har för arbetsgrupperna. ”Jag har fått reda på mer om mig själv och mina medarbetare har fått reda på mer om sig själva. Det är viktigt hur mänskliga processer fungerar. Hur gruppteorin fungerar. Detta blev väldigt tydligt när vi själva fick möjlighet att arbeta med dessa frågor i arbetslagen.”
Utbildningen gav tydliga skillnader
Helene Petersson ser en klar skillnad i hur arbetsgrupperna på Ekenässkolan fungerar efter samarbetet med Gunilla. ”Det har skapats ett öppnare klimat. Skolan har alltid varit duktig att arbeta med skolfrågor, men nu har vi fått bättre balans. Nu jobbar vi också med hur: Hur gör vi? Hur mår vi? Det har lett till att förståelsen i grupperna har ökat men även till insikten och betydelsen av att se och använda de tillgångar vi har.”
Samarbete med Gunilla ledde också till en omorganisation som har haft positiva effekter på arbetsklimatet. ”Gunilla gjorde det tydligt att den dåvarande organiseringen inte fungerade och att mycket problem kommer från att det blir det blir grupper i gruppen. Den insikten väckte en vilja hos pedagogerna att själva göra någonting åt det, så då tog vi tag i det och skapade mindre arbetsgrupper. Förut var de 15–18 i varje arbetslag och då minskade vi ner det till 5–8.”
Resultatet av omorganisationen har varit tydlig. ”Bättre arbetsklimat. Ny organisering med mindre arbetslag som alla är väldigt nöjda med. Lättare att komma till tals, snabbare verkstad.”
En spännande resa
Att arbeta med personlig- och arbetslagsutveckling är ofta väldigt känsligt och kan ibland leda till konflikter. När man pratar med Helene Petersson om hennes upplevelse av att arbeta med Gunilla kommer hon ofta tillbaka till tryggheten. ”Gunilla har en förmåga att läsa av olika situationer vilket gjort att alla har känt sig väldigt trygga i mötena med henne. Hon är duktig på att veta vad man ska lyfta och i vilket sammanhang .”
På frågan vad man kan förvänta sig av en utbildning med Gunilla svarar Helene:
”Man kan förvänta sig att Gunilla kommer vara väldigt proffsig och hantera situationer på resans gång väldigt proffsigt. En spännande resa, det kan man förvänta sig.”
Publicerad måndag, 17 november 2008 klockan 20:18
